【大纪元2024年05月28日讯】（大纪元记者康妮澳洲悉尼编译报导）一项新的调查显示，计划在退休前离开该行业的昆士兰教师人数在四年内翻了一番，而近80%的校长在过去一年中一直在面临教师短缺的问题。
据《信使邮报》报导，调查结果还显示，教职员工的工作量持续增加，以及教师们对残疾或学习困难学生的资源严重不足表示担忧。
2024年全国学校状况调查由Insync Research代表澳大利亚教育联盟于3月6日至4月10日进行。参与此次调查的昆州教师及校长共计超过2350名。
公立学校教师被问及是否计划在退休前永久离开该职业。2020年，只有13%的人回答“是”，但今年这一数字达到了27%。对这个问题的“可能”回答数量也从31%上升到42%。
昆州教育厅教师报告称，他们现在平均每周花费46.8小时用于所有与学校相关的活动。这比2020年调查结果中的43.3小时有所增加。
此外，71%的教师表示他们每周工作时间超过40小时，超过五分之一的教师表示每周工作时间超过55小时。
当被问及学校过去一年是否出现教师短缺时，公立学校校长的回答从2020年的不到52%上升到2024年的78%以上。
此外，超过一半的校长（53.8%）表示，他们的公立学校目前有空缺的教学职位，这在学年初期尤其令人担忧。
当被问及学校2020年的资源时，只有7%的教师表示他们的学校“资源严重不足”，而34%的教师选择“资源不足”。
在2024年的结果中，35%的昆士兰教师现在表示他们的学校“资源严重不足”，46%的教师表示“资源不足”。
当被问及哪些学生将从额外资金中受益最多（如果有）时，最明显的前三名回答（表明目前落后的群体）是残疾或学习困难的学生、识字和/或算术落后的学生以及学生需要言语病理学或行为治疗等专家支持的人。
责任编辑：杨新云
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