音樂教育
若是要尋找名師,前提不應該是為了考上學校,而是因為敬佩所要找的名師,因此希望拜師進入門下。有些教授知道這種情況日趨嚴重,也會來各種小考驗試看學生的誠意。這種做法現在已經影響著音樂環境,普遍各地區的老師對於前來的學生會不太願意放很多心思在其身上。
問:如何撫平孩子的挫折感?答:年紀愈小的小朋友因為還不是很清楚「失敗」、「害怕」或是比較的觀念和感覺,因此大多比較容易安撫。若是在比賽或演出過程中在舞台上遭遇失敗時,家長和老師都可以幫助學生釐清失敗的因素有哪些,這些影響的因素可能有:過於緊張、對於舞台大小或是燈光無法適應、沒有熟悉的人陪伴、本身曲目尚未完全克服、生理不適、鋼琴大小或是椅子適應的問題等等。
「開始孩子的生活常規很不好,行為態度隨便。」黃光佑教給孩子的第一堂課,不是各種器樂的演奏技巧,卻是如何排座位。黃光佑不僅要求孩子也要求自己,潛移默化中,孩子除了學到了國樂的專業技能,更學到了處事的哲學。
問:對教法有疑慮時怎麼辦?答:自古以來各行各業拜師都有這方面的問題,有程度上存在的信任問題。教師通常在任何一個問題都應該有自己認識上清楚的解說,若是學生單一角度上無法理解,會試著用不同的角度解說。因為有許多情況是因為解說的切入點不同而導致聽者會有誤解。而學生若是有疑惑時也應該向老師發問、不要悶在心裡,不然不僅會在信任度上繼續降低,也可能會增加師生之間的芥蒂。
問:考試或比賽前需到老師家密集練習嗎?答:若是對於學生有很重要的考試或是大型比賽,有老師的陪伴以及老師願提供能使學生專心的環境未嘗不好。
問:國中若要升音樂班來得及嗎?答:如果真的喜愛音樂的前提下,筆者認為不管有沒有進入音樂班都不會影響到對音樂的熱愛的。若希望以音樂成績作為進入大學就讀的手段,那麼或許家長和學生需要好好考慮,因為大學所學習的相關科系幾乎會和自己的生活產生很大的關係,尤其一旦選擇音樂科系,那麼會失去其他社會工作的學習機會,這樣的風險若不是深愛音樂的條件下,真得要好好考慮清楚。
問:如何提高孩子的音樂性和感受力?答:音樂性簡單來分有先天和後天之說,先天音樂性通常年齡越小越容易看到,有高於一般同齡小朋友音樂能力的情況,但是也有隱性的先天音樂性,這部分人人都有,隨著需求與感受能力,這部分會越來越顯而易見。
問:如何能讓小孩主動練琴?答:對於年紀尚小的孩子來說,即使對於鋼琴有興趣,也不會完全主動練琴的,除了異常熱愛鋼琴的天才有這樣的舉動之外,即使是有天份的孩子仍舊不會完全達到主動練琴的條件。
問:老師的收費標準?音樂的收費標準一般說來被分為地區性、等級制加上文憑制。等級制是指學生鑑定考試的等級或是琴譜進度的等級,而文憑制指的是教師的經歷、文憑、證照等。其實筆者無法決定那一種收費是絕對的正確,因為收費的情況絕對會因市場供需的平衡變動,當市場供小於需時,絕對是同等收費居多;而當供大於需求時,或許等級收費會越分越細。
問:如何練琴才能達到高效率?答:良好的讀譜習慣可以讓學習者伴隨一輩子!!讀譜包含音的位置、表情記號、速度術語、調號、臨時記號、休止符、反覆記號、音值(音的時值)等等。
問:教本練習的順序? 這部分建議家長都可以詢問老師的意見。最理想的狀況是每天都練習各本曲目,而練習的順序並不一定需要固定。
問:練琴時間如何分配?答:每個人生理時間都有些不一樣。只要能選擇孩子最清醒的時間點練習,年紀越小練習的時間越不可過長,可以視孩子的集中力來決定,建議一次練習最好半小時以內。
問:上課後當天需再練琴嗎? 如果時間允許的話,在小朋友記憶猶新時能再練習幾次會比較好。
問:如何留意上課進度的快慢?答:初學者的曲目通常較小,因此小朋友若持續幾週功課都沒有什麼進展,家長就需要留意了。
問:「聯絡簿」是上課必要的嗎?答:聯絡簿(紀錄簿)可以看出學生每次上課的進度及需要注意的地方,若父母沒有陪同上課,那麼聯絡簿顯的更為重要,許多想與家長溝通的也會記在上面。聯絡簿就像是每個學生的鋼琴成長紀錄一般,有些人會記載的很詳細,有些人不會記載。通常這些都是老師紀錄,初學時期也有父母在課堂上紀錄。
問:家長和老師的互動要注意什麼?答:信任的基礎是相當重要的,家長決定要找某位老師上課時,勢必
問:父母如何注意寶貝的坐姿和手站姿問題?手是寶貝跟鋼琴之間唯一的連結,因此一開始的坐姿和手的姿勢是非常重要的養成。較小的寶貝,小腳尚無法構到地面時,一個小凳子可以讓寶貝的重心在屁股上,端正的坐姿,不要駝背,太過筆直也不好,能夠放輕鬆的端正最好。
問:上課地點不同會影響課程進度嗎?答:學生到音樂教室上課、或到老師家上課、或者老師到學生家上課,這三種不同型態來自於社會的需要而產生出來的。
問:上課時間的安排要注意什麼?答:上課時間若能儘早固定下來那是在好不過了,許多因為家長忙的因素,常常沒有固定的上課時間,都是臨時等學生練完再跟老師聯絡。
問:家長也需要用功嗎?答:通常有成果的寶貝都會有認真的父母督促,這也印證一分付出一分收穫。
問:如何扮演寶貝跟老師間的角色答:國小期間家長的角色非常重要,對老師來說,能夠理解、信任和支持配合老師教法以及做法的家長,對於老師來說是最好的狀況了。
問:如何調整學習音樂的心態?答:剛剛開始接觸音樂時,父母不免先替自己和孩子上個保護膜,於是告訴老師和寶貝,我們只是要學個一技之長或是只是要學個興趣。
問:如何選擇適合寶貝的老師,溫和的或是兇的,那類比較好?答:最了解寶貝的就屬父母,因此,千萬不要心疼寶貝可能的適應不良,而屈就選擇溫柔的老師。
一個人會學習哪種樂器,其實家長不需要太過擔心,只要寶貝不排斥,以及排除會引起身體健康方面的問題(呼吸系統有問題就盡量不考慮管樂器),那都是沒有問題的。每個經歷過的家長總是有個人的媽媽經,多問問她們的寶貝學習狀況,或許可以更了解如何選擇,比如:管絃樂器到某程度時會需要更換樂器,而家庭經濟能不能負擔。
12月10日下午1﹕30分,來自台灣的國家文藝獎音樂類得獎人徐天輝在僑教中心展覽室舉行音樂座談會,金城銀行副董事長楊明耕擔任介紹,中華合唱團指揮詹硯文擔任鋼琴伴奏,徐天輝親自示範,教導休斯頓愛樂人士怎樣自我訓練,正確發聲,使得合唱更加完美。
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